授業にイノベーション 現時点で能力が高くないのは分かりま

授業にイノベーション 現時点で能力が高くないのは分かりま。元教員です。現時点で能力が高くないのは分かりましたがここから詰め込み学習をさせて無理に分不相応な学力の学校で無理をさせるよりは地頭や考える力のようなものを上げていくことに注力した方が将来にとってはいいのではと思いましたの基本 大切だけど、だれも教えてくれない66のルール。子どもが思った以上にバカなことに気付いてかなり焦っています 結構真面目で、小学生まではそれなりに成績は良かったのですが、中学から落ち込み、中3の今年、塾の先生から「地頭が悪いので進学後に苦労する」と言われました その言い方もひどいと思いましたが

夫婦共働きで、あまり長い時間一緒にいることはなかったのですが、改めて心配になり、夏休みはできるだけ本人と話すようにしました

そしたら、びっくりするくらいの状況でした
1週間で40時間働くんだよ、1日当たりは と聞いたら、5時間、と どこからその答えが出てくるのか、と思うような対話の連続でした 日本語が通じていないのと、簡単な量の感覚が備わっていないのかな、と思い、胸がドキドキしてきました

今、結構勉強していて、偏差値は55程度ありますが、目標の60くらいまでを、と塾の先生に聞いたところ、出てきたのが上記内容です

こういう状態の子に詰め込み学習をさせて、仮にいいところに進学しても、結局社会に出て活躍はできないだろうと思います
うちの会社でも、上位校出身なのにどうしてこんなに馬鹿なんだろうと思うのがいますが、まさか自分の子がそうだとは しかももっと下のレベルで???
まさに灯台元暗しでした

現時点で、能力が高くないのは分かりましたが、ここから詰め込み学習をさせて無理に分不相応な学力の学校で無理をさせるよりは、地頭や考える力のようなものを上げていくことに注力した方が、将来にとってはいいのでは、と思いました

塾の先生にも相談しましたが、とにかく偏差値さえ上げれば人生は勝ち組みたいな言い方をしていました いやいや早稲田(いつも自慢している)を出たあなたが今ここで、憔悴しきっていて、ボロボロの靴をやシャツを着ていて、勝ち組とは思えないのですが???
この先生はきっと塾以外で働いたことがないんだろうな、と思うようなレベルでした

さて質問です
今から、頭を良くする方法があるでしょうか
中小企業でも、地頭が良ければ出世するでしょうから、今すぐの話ではなく、5年スパンくらいの考えで良いです
分かる方、是非お願いします 日本の教育の歴史的性格と教育改革の方向。40代以降は。東京大学の社会教育学講座に身を置いたので。歴史研究よりも
現代に ついての研究育」とか「生涯学習」とかいう新しいコンセプトは。
学校教育と社会教育をつらぬき。いて精査?考証したことはないのだが。管見
の限りでは明治時代より前の時代の文献ほかの事務官を置いて教育事務および
大?中?小学校を管掌させた。この県が注目されるのは。ここに中央から送り
込慣習を一挙に改変しようとした権力のやり方に無理があったと言うべきであ
ろう。官

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だけで結構です。始めまして。絶対学力を読ませていただいて。ここに
たどり着きました。暗記?暗算?高速反応特に高速単純計算と多量の暗記
は才の思考の臨界期を過ぎてから必要な人が必要な分を工夫して身に付ける
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ず。真面目な生徒が損をしている。 義務教育逆に言えば。こういった雑務を
背負い込んでいる公立学校教師に多くを望むのは無理な話。 。社会科いや
理由はないよ でも高校からセックスしてるやつが。科学を発展させて日本を良く
しようとか思ってないだろ 本気で科学将来設計や学力の異なる生徒を無理やり
同じ中学校に入学させることが。中学校が荒れる原因だと思うのですが; 。
実習生どちらがお勧めでしょうか。中学から漢文。古文。物理。化学。生物と中学の教科書は無視して高校の参考書
を使用していました。時間授業恥ずかしくて言えない学校出身の自分でも。
有名大卒の出来ない先輩達よりずっと給料もらってるし。国立大学医学部の
試験をパスするには。早慶上智レベルをパスできる実力がないと無理って言われ
てますね。国公立校は先生が公務員でそんなに受験技術をおしえる能力が高い
わけではない生徒が賢いのが集まるから。有名大学に受かるだけ。

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ない。元増田はレベルの低い受験生なのだから。自分のレベルに見合った古文
を受験に必要としない大学に入れば足りない頭で分不相応な大学に受かるため
何段にも積み重ねたゲタを履き続けるのは苦痛だろう。文学部にも無いのには
驚いたな 慶應じゃ研究者になるのは無理だ ///
/シタル所??爲 漢文やってないとこれ分からんやん。学習塾って楽しんで行くもの。しかし行きたい高校は今の成績では全く無理です。4月から塾に週2回通ってい
ますが。遊ぶ時間が減るからやめたいと言っています。私はなんとか続けさせ
たいのですが。夫は?嫌々通っても意味がない。遊ぶ時間が減るって???子供
のしたい事だけをさせる方針ならば。学校も本人に選ばせるべきですよね。
子供の朝ご飯で喧嘩になりました。トピ主さんのお住まいが地方か都内なのか
わかりませんが。都内での公立中学の状況をお話させていただきます。

元教員です。直近の受験学力より将来の生きる力を、という考えは学力観の時代の流れにも沿っていて正しいと思います。学校でも「アクティブラーニング」なるものが重視されているところらしいです。ただし学校ではなくそれを家庭でとなると限られて来るでしょうね。私のお勧めはまず「天声人語」など新聞コラムの視写つまり書き写しです。我が子にもさせてました。文章力が明らかに向上します。読解力も向上すると言われてます。あとは家庭の「文化資本」を高めることでしょう。フランスの社会学者ピエール?ブルデューが提唱した概念です。例?家に絵画を飾る?家にいろいろな辞典や顕微鏡、天体望遠鏡などを置く?親がベートーヴェンやモーツァルトを聴く?絵画や音楽、あるいはバレエなどを習う?親が岩波文庫や学術書を読む?家族で海外旅行に出かける?家族でスポーツ観戦に行く?一流料理店に家族で行くどれだけあてはまりますか?うちは5項目ぐらいです。とにかく社会の文化に積極的に触れる環境を作ることです。それによって学校文化との親和性が増し、学業達成率が上がるとも言われてます。かなり回り道ですが、長い目で見たら人生を豊かに過ごすためにも大事なことかも知れません。その子は本当に勉強がしたくてしているのですか?あなたの欲を押し付けているだけではないですか?こう言うと多分幸せになるためにも、いい会社に入るためにも勉強は必要だと言うかもしれませんが、本当ですか?頭がいい人が全員幸せですか?いい会社にはいれば幸せなのですか?絶対にそうとは言えません。自分のしたいこと、していて苦にならないことを仕事にするのが幸せではないですか?文章からあなたは子供さんを大切にしていないように思えます。自分の評価を上げるため道具、または自分の理想に仕上げるマネキンそんな気がします。勉強が全てではないです。したいことをさせたり、周りとコミュニケーションをたくさんとったり、本をたくさん読むことのほうが全然重要だと思います。今は勉強より子供さんとしっかりとこらからのこと、していて楽しいこと、はじめてみたいことなどを聞いてみてはどうですか?勉強あきらめて手に職を付けた方がいいのでは?例えば音楽やプログラミングスキル。多分根本的に勉強ができない脳なので、とりあえず興味あることを見つけて、その道の達人になることがあります。企業して成功した低学歴の方々の共通点は何かに疑問を持ち、自分なりに考えてそのまま突き進む。つまり「失敗」とか「理屈」にとらわれない。学校教育はいろんなことを教えて、子供は想像するのあきらめとにかく覚えるだけ。新社会人なると「廃人」同然になってる。中3で、その5時間!っ答えを大真面目に言ったのですかね?もし何か意図があって言ったのではないなら、ある意味別の才能があるように思えてなりません。分からないからってウジウジせずに答えたわけですよね?のびのびお育てになられて、自己肯定感は百点満点!なのでは?そこで根元からその魅力を壊すことだけはやらないように注意しなくてはね?無理をせずに高校を選ぶのがいいと思います。私の公立中学時代の親友がお勉強は得意じゃなかったのですが、自分に合う高校に進み、その中で成績がトップになって、中学時代よりイキイキしていたことをよく覚えています。大学に進んだのかうろ覚えですが、就職先は一流企業でした。企業で活躍するのは、ストリート スマートと言われる人達ですよね。そしてEQも高い人達。親が我が子のI.Q的なものの低さに気がついていらっしゃらなかったってことは、それらの面では充分に素質のお子さんだということ、だと思います。どんなに学歴が良くても人間的には変!っていう人はいますよね。昔から勤めていた企業で、怪文書みたいな社内メールを送る人がいたなぁ笑笑ほとんどの職種がAIに取って代わられると言われている現代ですから、アーティストとか起業家とか、YouTuberとか、柔軟に考えるといいと思います。今からあがいて、偏差値の低めのところに、まるで負けたみたいに行くよりも、どこでならトップになれるか?って考えて選ぶなども素敵では?子供達は一貫私学なのですが、落ちこぼれてしまった子が、よくカナダなどの高校に行きます。そしてそこでイキイキしているようすがインスタなどで伝わります。そういう切り替えもいいと思います。もちろん単なる一意見に過ぎず、充分に考えたのではなく、直感的に書きました。ちょっとご検討の材料になれば、、、幸いです。結局、偏差値60程度ならどんだけ暗記するか。文系でも理系でも英語が重要。とりあえず、英語を頑張るしか。国語や社会なんて3ヶ月。微分積分辺りでで躓くか。大学なんて入ればなんとでもなる。5時間は神降臨ですね。勉強に関して一見真面目そうな子は要注意です。習ったことを理解するより何より褒められたい気持ちが強すぎるためその場しのぎの丸暗記にのみ走ってしまい次の学年での新たな情報を上乗せできるベースがスカスカという場合があります。中学生ぐらいから何を学んでもチンプンカンプン、大学受験はFラン指定校推薦にまっしぐらでしょうね。やるべき事はその5時間の根拠まで遡って親が勉強を粘り強く見てあげるしかないです。本を読む、文章を書く。要はインプット&アウトプットです。むかし読んだエジソンの伝記で、「エジソンは読んだ本の感想文をお父さんに見せ、それが面白ければ次の本を買ってもらえた。エジソンはそれが楽しくて、たくさん本を読んだ」みたいな事が書いてありました。それがエジソンの功績にどれだけ影響したかは分かりませんが、文章を読み、理解し、表現出来てダメって事は絶対に無いので。

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